大学生心理健康状况对学习成绩的影响

更新时间:2015-11-20

《中国卫生产业》2015年1期

【摘要】目的探讨大学生不同的心理卫生状况对学习成绩的影响。方法2013年3-5月采取整群抽样的方法抽取某大学在校三年级学生共556名，年龄16～20岁。应用症状自测量表SCL-90和一般情况调查问卷进行心理测试，用SPSS17.0软件对资料进行统计分析。结果有心理问题组成绩低于正常组O）<0.05），不同性别、母亲文化程度不同、是否打算考研等对学习成绩有影响。SCL-90各因子中人际关系敏感与成绩呈正相关，抑郁及神经病性与学习成绩呈负相关，差异有统计学意义(&0.05)。结论大学生的人际关系、抑郁、神经病3个心理因素对学习成绩有影响。

【关键词】中专学生心理健康学习成绩 SCL-90

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大学生心理健康状况对学习成绩的影响

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