【摘要】目前，医学高职:校学生对认为“有用“的内、外科等“大学科“感兴趣，而对五官科等学科由于自认为是“小学科“，而且在解剖上又比较复杂，所以缺乏足够的学习兴趣。同时，由于教师多采用讲授法等比较单一的教学方法，所以目前高职:校五官科护理学的教学效果不佳。因此，通过将多种教学法优化组合于高职五官科护理学教学中提高教学质量是十分必——的。
【关键词】
《防护林科技》 2015-11-10
《人生与伴侣》 2015-11-10
《中国卫生产业》 2015-11-10
《人生与伴侣》 2015-11-10
《天津中德职业技术学院学报》 2015-11-11
《科技中国》 2015-11-10
《黑河教育》 2015-11-10
《菏泽学院学报》 2015-11-11
010-56259535
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