【摘要】研究末端追加反馈的不同频率对三年高职学生基护技能学习的影响。
【关键词】
《中国卫生产业》 2015-11-10
《防护林科技》 2015-11-10
《中国卫生产业》 2015-11-10
《河南科技大学学报(自然科学版)》 2015-11-10
《科技创业月刊》 2015-11-11
《现代药物与临床》 2015-11-11
《科技中国》 2015-11-10
《科技创业月刊》 2015-11-11
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